第三节下课后，梅水平把王昊课堂上传递纸条的事情说给了班主任肖蕾。肖蕾大包大揽地说，“放心梅老师，一会儿我就狠狠收拾他，给你出口气。”这么说的时候，梅水平很高兴，说这小子就得好好收拾，不收拾不行啊。说完告辞，回他的办公室去了。

第四节自习课，肖蕾入班，把王昊叫到教室休息室，谈心。

“王昊，今天你为啥给明月传纸条？”

“不为啥。传着玩的。”

王昊撒谎，其实他是收到明月的纸条之后，回复明月的。明月给他的纸条是：班长大人，你好笨啊！你看不出来吗？我好喜欢你噢。——这些话，当然不能说给心爱的老师。

“玩？马上就要考试了，你居然有心思玩！你的功课准备的咋样儿？”肖蕾对他的回答很不满意，责备他。

“我……准备好了。”王昊敷衍，其实他并没有准备好。他的打算是得过且过，蒙混一时是一时。

肖蕾“嗯”一声，就此打住，没有再问下去。马上就要考试了，这小子是不是说谎，考试后自见分晓，不必问。

“你给明月的那个纸条，都写些什么呀？”肖蕾考虑一会儿，重新捡起了这个话题。

“没啥。”王昊一惊，敷衍。

一边敷衍，一边赶紧思考对策。他给明月的纸条是这样的内容：“真的喜欢我吗？那好，让我干你吧。让我干，说明你真的喜欢我。不让干，说明你欺骗我。让不让干，自己考虑。”这些话稀松平常，他们男女同学之间经常这样说。说着玩，不当真。可这些话，怎能说给老师？

“没啥是啥？老实坦白。”肖蕾不耐烦地催促，措辞严厉，语气温柔。

“她有一本书，武侠的，很好看，我想看。写纸条就是为了看她那本书。”王昊边说边想，吞吞吐吐，断断续续。

“啥书？”肖蕾挺感兴趣，她也喜欢百~万\小!说，尤其喜欢武侠类的。

“《射雕英雄传》。”王昊情急之下，突然想到了这本书。这本书他看过，金庸的，武侠大作。

肖蕾“哦”一声，暗想这小子看来没说谎啊，《射雕英雄传》确实是本武侠小说。

王昊偷眼观察，看老师有些相信的样子，放了心。看着老师美丽的面容，饱满的，突然就想到了那天晚上的梦境。想到梦境中和老师干那种事情，突然就脸红起来。心中有鬼，赶紧低下头去。

肖蕾看着王昊可爱的样子，原先对他的不满，早跑到爪哇国去了。本想说他两句，却失去了应有的威严。

“王昊。”肖蕾顿一下，没有开口，自己首先不好意思，喊了学生的名字，禁不住脸也红了。

王昊嗯一声，抬头，迅速看一眼老师，忙又把头垂下。

“你是不是……在和谁谈恋爱呀？”肖蕾吞吞吐吐地问。自己一个女孩家，打听一个男孩的，毕竟不好意思，尽管这男孩是自己的学生。

“没有，哪里会呢！”王昊断然否认。

王昊想，“我喜欢的人是老师您啊，我咋会和别人谈恋爱？要谈，也只能和您谈啊。只是，（想到这里有些气馁）俺还小，还没有资格，老师您可能不会喜欢俺吧。”

“没有最好。”肖蕾听他这样回答，很高兴。考虑一下，进一步开导他，“你现在还小，正是学习的大好时机，千万可不要谈恋爱哦。一谈恋爱就容易分心，这对你的前途很不利呀。”

“嗯，我听老师的。”王昊红着脸说。说完，忙又低头，眼光看向了自己的脚面。

肖蕾看王昊那么“乖”，一说话就脸红，心中既好奇又舒服，刹那间爱怜胜过了不满。心中愉快，早忘记了其他老师和班干部向她诉说的王昊的不是。于是，和风细雨地教导了王昊一番，就让他走了。

王昊走的时候，对老师恋恋不舍。

肖蕾看在眼里，喜在心里，却假装不知。

王昊走后，肖蕾突然就有些失落。她忧虑地想，“这个帅帅的坏小子，怎么可能没有人追？他要是被哪个女生追，能不能把持的住啊？”