“写短篇作文时，排比句比普通的叙事句子感情更强烈、气势更充足，最重要的是，可以用来凑字数……识字课的一期毕业考卷要求撰写内容连贯、主题明确的两百字短篇作文，如果大家想写的东西太简单、凑不足两百字，可以想办法多写排比句……”

萧云要是听到这头本地金猫的教学方式，也不知道会不会哭笑不得……他的本意是希望大伙儿识字明理，但显然，在频繁的考试题海威胁下，这个世界的土著们也自然而然地学会了专门研究应付考试的办法。

两小时的正课上完，金猫教师发下一套他本人手写的、只有五道题目的简单考卷，让虎脑壳们提前习惯考试氛围——火炎部的风格，要么不做，决定做啥事儿了就要求所有人都尽心尽力；虽然对大猫们展开的只是最简单的扫盲教育，但设计环节时火炎部的管理们也下意识地搞出“各学习小组一期期末考排名”、“优秀扫盲教师评选奖池”等激励环节出来……

一帮虎脑壳艰难地完成了这堂抽查考试，金猫教师收回考卷后没有放大家回去休息，而是笑眯眯地将泰德中帐请上来：“泰德中帐，咱们的学习小组连你在内有十六人学习进度不错，算数课和识字课的成绩都在标准线以上。这期扫盲课程结束，你们有没有兴趣报名继续学习二期内容？”

“二期？”泰德中帐一愣。

“是的，一期的算数识字只要学会三位数加减乘除、认识并能使用两百个字就行。二期的话，要开始学简单的算数公式、要求认识并灵活使用五百个字。”金猫教师笑呵呵地解释，“只做普通工作的话有一期扫盲的知识就够了，但如果想做得好一点，还是继续学下去的好。”

泰德中帐几乎没怎么犹豫便用力点头：“好！”

虎族这边的反应转到阿瑟族长处，正忙着写安置点“代工”项目拓展请示报告的阿瑟族长，对此毫不意外……

太容易得到的东西往往不会去珍惜，同样的物件儿需要让人去努力一番才能获得的话，这个东西不管它有没有实际价值，其身价都必然会成倍上升——这是阿云教大家怎么去调教人时毫不避讳地说过的话。

能够轻松搞定猫族的阿瑟族长，在对待虎族的安置方式上活用了萧云传授的知识点：在不会逼得虎族掀桌子的尺度上，让虎族遭受一定程度的不公平待遇。

结果是显而易见的，被重视程度比其他大猫轻一线、但又能把日子对付过去的虎族，不知不觉中便渴求起“公平待遇”来——扫盲教师都不必直白告诉他们能者多劳多劳多得，只要暗示他们跟紧火炎部的脚步就能过得更好一点，这帮虎脑壳就自己主动了……

“一期扫盲还有半个月，不尽快回馈虎族的积极性的话，前期工作就算白做了。”阿瑟族长放下炭笔，捏着下巴琢磨，“但如果太快给他们‘公平待遇’，又显得我们的分配模式跟玩儿一样……嗯，还是得再等等！”

阿瑟族长翻出一本本子、刷刷写了几段话上去，便又继续埋头写报告。

之后，一号农庄又“熬”了一周的虎……

到一期扫盲快要结束前，负责给虎族扫盲的两位本地猫高兴地通知这帮虎脑壳他们的“部分族人继续二期学习”的请求已经通过，为了鼓励虎族在学习上的积极性，火炎部决定安排一条粉条生产线过来，交给虎族负责。

这一个半月来已经深刻知道火炎部的粉条产业有多牛批的泰德中帐，闻言振奋地轻挥了下拳头——就算只剩下百余名族人，虎族还是能够证明自己地！