第2节  看我,就一眼

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们这边斜了一眼,我踢踢她的板凳,默默坐了回去。

“唉呀!”下课铃打响,老师一走,同学们就都哀嚎着趴在桌子上。

“厌学情绪,老子去tm的厌学情绪!”

“就是,也不看看自己的课交得怎么样。”

“学生不学了就只会怪我们,您那声音怎么不变变呢!”

“就是,她那声音,噫~那叫一个嗲!难受死了。”

“再说了,下午第一节课犯困很正常嘛。”

“就是,天天写不完的作业,学不完的习,觉都没得睡,不厌学才怪呢!”

同学们凑在一起议论纷纷,班长趴在桌子上一脸生无可恋;这一切,都没有打扰洪蔷同学的学习。在同学们的议论声中,洪蔷同学依然坚定不移地趴在课桌上学习。

‘哎,这学习……真的那么有趣吗?’我摸着下巴上新长出来的胡茬。

下节课,是班主任的物理,看着班主任一脸凝重地走进来,把书拍在桌子上,大家内心中都咯噔一声:坏了,老师告状了。

果然,班主任下一句就是c-h-a着腰对我们大吼。“你看看,你们看看,丢不丢人啊!啊?郝老师训你们的声音整个学校都能听得见,你们不嫌丢人啊,我嫌丢人!”

“怎么了?啊!不就学个习嘛,能比在人家工地上搬砖还累吗?啊!还厌学?真不够丢人的你们!”班主任虎着脸翻开书,指着我们道:“先上课,这件事,等我上完课再找你们算账!”

“上节课我们讲了牛顿三定律,下面,咱们来讲讲例题昂。这第一题,根据牛顿第一定律……”

底下的同学都耷拉着眼皮默默翻书,我趁空瞄了一眼最前排的洪蔷,不出我所料,她还是在学习。

哎,我就奇怪了,为什么这学习,到了人家洪蔷同学面前,就变得那么有吸引力呢!

☆、(三)还挺好玩儿的

哎呀我的妈呀,几天前,我们在班主任的怒瞪中上完了一节本来就很枯燥的物理课。之后,班主任还霸占了我们的下课时间和紧接着的下一节自习课。那训得我们是……哎呀,不说了,别提了!那叫一个愤慨激昂,满脸的皱纹挤在一起,唾沫星子满天飞。最后,在全班同学的哀嚎声中,这件事的最终解决方法为:班主任认为,我们的厌学情绪纯属是闲得,我们的学习任务还是不够重;另外,夏天就要来了,所谓春困秋乏夏打盹儿,为了防止我们在课堂上睡觉,给我们激励一下,要求我们在早读和午间的时候,全都站到教室外面去。

这你听了该说啦,那多好,外面空气好,还有风,多凉快;还能到处看看,多有趣啊!什么呀,班主任要我们站出去,是让我们站出去背书的。所以啊,这一段时间来,全校只有我们班在早读和午间的时候走廊上齐刷刷站得全是人,哇啦啦背书。后来,其他班反应我们班午休时间太吵,就改成午休时间站出去写作业了。哦,对了,为了防止我们在外面走神或者开小差,他还每天陪我们在外面站着,谁要是打瞌睡了或者开小差了,少不了在腿上挨那么一下。

“噫吁兮——危乎高哉……”今天,是走廊背书事件发生的第八天,我今天没有训练任务,也被班主任从教室赶出来背书。

伸伸头,踢踢腿,趁着班主任不注意,哎,我放松一下总可以吧,站了那么久,是个人都受不了的呀。

眼睛依旧盯着书本,我慢慢地往楼梯口挪。哦,我不是要溜号,那边人少,甚至中间还有一片大空间呢!窝在这个小地方背书,我施展不开;我的手脚,我的身躯,要求更大的空间。

“蜀道之难,难于上青天——”我用余光瞄着班主任的动向,微微弓着身子往那边挪,一步、两步、似魔鬼的步伐!哎呀,怎么唱出来了。

“唔?”退至角落,我感觉身后有个热源,脚下,也踩了一块柔软的地界儿。

“嗯……”机械地扭过头,啊,可爱的洪蔷同学还是在专心背书呢。

你说不疼嘛?都被踩到了。当然不疼了,我又没踩实,只是放了上去而已。

对着她抱歉地笑笑,我拎着书站在她身边,走廊的另一边,班主任已经巡视过来了。

“而来四万八千岁,不与秦塞通人烟……”班主任过来了,我脑子里一片空白,正发着懵呢,洪蔷同学的声音把我拽了回来。

“蚕虫及鱼凫,开国何茫然……”把脸埋进书本内,我感受着班主任从我身后走过带起的一阵风,直冲办公室而去。

“呼!”长舒一口气,我安慰了一下受惊的小心脏,用胳膊肘轻轻捅了捅身边专注背书的洪蔷。“谢谢啊!”

“蜀道之难……”嗯,洪蔷同学还是沉浸在知识的海洋中,没空理我。

之后,我跟她就又没有什么交集了。我参加了下一轮的训练,早读和午休时间都在c,ao场,我俩平时也不在一块儿待,就是想有交集都不行。

“这道题,是一道超纲题。虽然它超纲了,但是我想知道,咱班有没有同学能够解出来。”漂亮的数学老师用手敲了敲黑板,上面密密麻麻地写得都是字儿,我看着都眼晕。

“哦,洪蔷同学,你看这本书吧,黑板你看不清是吧?”老师把教材资料放在洪蔷面前,然后期待地看着全班同学。

鸦雀无声,班里的同学纷纷低下头,装作看书的样子,避免与老师的眼神对上。

“老师!”不过十分钟,坐在教室中间的那位就举起了手


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