因为王臻和张菲儿都对梅梅的事情，表现的不感兴趣，张菲儿又说，“撞到了，也当没看到”，苏妮满心的好奇，就只能憋着。

她也不敢跟伊菱聊，就怕伊菱骂她：都什么时候了，你还有闲工夫八卦？！看你的书吧！考试有把握了吗……吧啦吧啦的。

其实第二周第一门《社会心理学》的卷子发下来的时候，苏妮做了20分钟就停了笔，然后就开始想：真的很奇怪啊，以伊菱的蕙质兰心、积极紧迫，她真的不像是考不上本科的人啊！当年高考，她到底是差在哪儿了呢？

将桌上的卷子翻了个面儿，看着空空荡荡的5道论述题下，零星的笔墨，有一种最近频频冒头的思绪，又蓦然涌起——苏妮又想起，那些成功的低学历者，除了之前念到过的老干妈，这一回，涵盖中外：

比尔.盖茨啦、史蒂夫.乔布斯啦，韩寒啦、创办了“汽车之家”网站的80后企业家李想啦，等等、等等。

他们都没有念过大学，或者念了，但因为觉得学校里没有自己想要的知识、教科书上的过于呆板没意思，所以就辍了学。

他们无一例外皆是靠创业做生意，起的家、发的财，人生的轨迹充满跳脱与勇敢的冒险，跟着，他们便成了！就在他们的同龄人还在一心向学的时候，他们已经先人一步的，走在了许许多多的人前面！

苏妮越发觉得，这些人的做法实在太特么的对了！为什么这个世界上，成功的人永远是少数？就在于此啊——因为大多数人，都是过分的按部就班了啊！

于是，就在这紧张的心理学考场内，苏妮竟开悟的领略到了一条“人生真理”！尽管从小学开始，老师就一直强调，“实践是检验真理的唯一标准”，她既没有实践过，也没有调研过关于这条所谓真理的客观性。

然而，凭着对上述名人们的“认知”，苏妮就是认为，她总结的，即是事实——人，之所以平庸，之所以一辈子贫穷，就是因为太老实、太听话、太被应试教育的条条框框限制！以至于，被分数“判刑”，让成绩“定死”，自己都不愿相信自己的，主动沦丧能力！

这么一想，苏妮抬头看了看周围，还在奋笔疾书的同学们，突然，便升起一种悲悯与骄傲。她的目光再回卷子时，已然“超脱”般的游离于考试本身了。

她开始批判：看看老师出的这些题，考验的都是些啥？！什么名词解释：社会知觉、信度。这无非就是拼记忆力啊！这种呆板的思维储量问题，到了实际工作中，又有什么意义吗？现在都有电脑了，学会随找随用，就可以了嘛！

撇了撇嘴，将卷子展开，最后两道是分析题，15分一道。

苏妮面对这不拼记忆力，考灵活运用的问题，却又有另一番解释：

这真的是生活中用得到的知识吗？为什么我们的应届毕业生到了社会上，仍是一张白的不能再白的小白纸？就因为我们的教育，是脱离实践的啊！学到的东西，根本追不上时代的发展！

20世纪90年代，电子商务起步，阿里巴巴出现后，市场上电子商务人才缺口庞大，于是，各大高校纷纷开设这门课程，也成就了今日，商学院的明星专业。

教育，难道是随着市场波动而走的吗？如果是这样，现今的社会发展如此迅捷，大学生们又何必浪费时间在学校里？反正到了社会上，也是要从头开始学的，那还不如直接出社会，来的快呢……

墙上的时钟，默默疾走，这是职院的一大特色，每到考试，老师会提前在墙上，挂个钟，提醒学生们注意时间。并不是每所学校都这样，至少，依苏妮所知，伊菱商学院那边，就没有，考试全凭自己把握。

但即便职院的老师们如此贴心，苏妮垂着脑袋，腹诽发愣，根本也感受不到，这时间的流逝……

最后，大约在离第一场期末考结束前的15分钟，苏妮看到班里一个男同学提前交了卷，她便也跟着，起身。

横竖在她心里，这大学——啊呸！这大专念的也是毫无意义了，那又何必在这儿继续蹉跎岁月呢，是不是？她就该早点回寝室，继续去做她有别于常人的、跳脱的、突破局限的事情啊！

苏妮没有更进一步的去想，她看到的社会发展，其前提是什么？科技进步的依托又是什么？所谓教育随市场波动而走，又为何会出现这样的情况？

20岁的苏妮1米66，奔跑着出教室，雀跃着蹦跶下楼梯，视野局限在教学楼外的那片天空下，她甚至不曾思考，从初中便开始的分流，意味着什么？

为什么有的同学，后来念了重点高中？有的念了普通高中？有的念了中专？

又为什么会有研究生、本科生、大专生之分？

她的眼目现在只在那些成功的个案上，所以她一心一意固执己见：读书没用！

她完全不清楚，这个世界喜欢吹捧英雄，那些失败者被隐藏了，所以，她根本看不到。

这就好像坐在她家小区楼下的大妈们，相互扎堆、互相炫耀，说自己的孩子多么风光、多么会赚钱，于是，据苏妮所知，就她和伊菱这栋楼，少说也有3个500强企业的中层，1个国企员工，2个年入30万以上的中产——

然而，牛b如此，却没有1个在别处买了房子，带着父母置换到环境更好、更高档的小区的……

她们这么说，苏妮、伊菱，包括他们的父母，就这么信。

甚至还以他们为