我们的教学好好好孩子们的情况好好好。

接下来重头戏来了——单聊。

单聊通常只找一小部分学生的家长。说白了，成绩差的，有问题惹了事的。

班主任挨个叫需要的家长去办公室沟通，剩下的家长在教室闲聊。满屋中年人里唯独周淳一个二十出头的青年，还浑身生人勿进不要搭话的气场，非常惹眼。

班主任陆续聊了几场，回来门前叫道：“李寄的家长？”

周淳抬手示意：“是我。”

班主任迟疑道：“您是李寄的……”

周淳：“哥哥。”

“噢……”班主任点点头，又说，“您好像坐的是周泽的位置，周泽的家长呢。”

周淳冷静地回答：“还是我。”

班主任表情诡异地看着他：“您是周泽的……”

周淳：“哥哥。”

班主任：“？？”

周淳：“嗯，周泽的亲哥，李寄的……表哥。”

班主任点点头，再度打量了一下走上前的青年。

周淳觉得，他仿佛又从班主任的眼里，看见了一丝……怜悯？

接下来的半个小时，周淳知道了这种怜悯的由来。

他被班主任与多科老师连番上阵数落，骂得狗血淋头，涉及的问题各方各面。

“周泽对同学不友好，差点和隔壁班的xxx打起来！你当家长的要管。”

“李寄严重偏科，语文就是不及格！家长平时不辅导吗？”

“周泽也是啊，他的政治！虽然他应该是要学理的，但政治也不能不学啊！家长，你不能也觉得政治不重要。”

“李寄的数学是很好，但他总不交作业，这样不行……家长同志，你要起到监督的作用。”

“周泽的英语是很好，但他不能上课睡觉！这是课堂纪律的问题！家长你说是不是？”

“还有，他俩上课总讲话，这这这必须要纠正！”

“我想给他俩换座位，他们还不同意，特别是周泽，死活说不行，家长要正确引导。什么都扔给学校，家长的作用呢？！”

“你当家长的要……”

“家长要……”

“家……”

每一个老师头顶，都飘着一句话“家长干什么吃的”，将周淳重重环绕。

周淳：“……”

去你妈的家长会。两个小兔崽子，回去整死你俩。

【犹记当时年纪小】

周淳和周泽第一次见到李寄时，产生了截然不同的印象。

彼时周淳十八，自个儿的弟弟正处于猫嫌狗恨的年纪，对于家里又要来一个小鬼，只感到了不悦。但小李寄刚来坐了半小时，周淳便改变了想法——这小孩儿白白净净，往那儿安静一坐，不怯不亢，很讨人喜欢。

与之相反，端着水枪趴在二楼栏杆上往下看的小周泽，心中充满了不屑——哪儿来的弱鸡，看着就不好玩，找茬欺负死他。

第二天，周泽和李寄打了一架。

故事的开场，小李寄正在花园里对着爸妈的照片神伤。小周泽突然出现，用水枪胡乱扫射时误伤了李寄。他这误伤的命中率还颇高，一滋就把人家手里的照片给浇进了泥里。

小李寄登时红了眼，扑过去拼命。小周泽本还略带愧疚，可“对不起”刚开了个头，就被扑倒在地，脸上挨了一拳。

于是乎他立马火了，翻身就揍了回去。

小周泽原本以为这小子看着比他瘦弱，肯定不是他的对手，谁知有来有往竟然难缠的很，打得不分上下。

等到周淳路过时，看到的就是两个难解难分、鼻青脸肿的泥猴。周淳上去一手拎一个，让两人在门廊底下站着，随手摸了根树枝过来教训。

别家小孩儿初来乍到，有错也打不下手，周淳便扯着弟弟的耳朵，往他身上招呼：“为什么打架？！”

“就打！要你管！”小周泽一蹦三尺高，捂着耳朵叫嚣，往李寄身后跑。

周淳追了两步，把人揪回来，又问：“是不是你先动手的？先前怎么跟你说的？！”

周泽也不解释，“哇啦哇啦”地瞎叫唤，对着他哥拳打脚踢，被接连敲了好几棍。

兄弟俩正闹得厉害，旁边却忽然插进来一把清清亮亮的声音。

“是我先动手的。”

周淳和周泽同时顿住，转头看向李寄。小孩儿的脸上还挂着泥巴和鼻血，一双眸子小狗崽似的清澈：“别打了。我先动手的，不怪他。”

他也不提周泽的水枪，直截了当地说了“对不起”。小周泽立刻大为感动，认为此人很讲义气，立马跑去泥地里把照片捡回来，诚恳道歉，开始称兄道弟。

周淳无语半晌，随口警告两句，走了。

他完全没有料到后续发展。

俩小孩儿不打不相识，自此结下友谊的果实。周泽送给李寄一把水枪，并逐渐发现李寄绝对不是个规规矩矩的好孩子。