分卷阅读305  (七五同人)大宋小吏

关灯 护眼 舒适     字体:

上一章 目录 下一页(1/2) 繁体版

亲爱的书友,您现在访问的是转码页面,会导致更新不及时及无法正常下载,请访问真实地址:http://m.dmbook.cc/92065/305.html

息一下。嗯,说起来我约的人也应该到了,我去门口迎一下。”

说着,云雁回匆匆离开了。

大部分学子,都没怎么注意云雁回的行动,唯有郑凇心中隐隐觉得有点不对。

“他去接谁?”

郑凇斋里的学子瞟了一眼,“云先生忙得很,谁知道是印课本的事,还是采购的事?”

云雁回在教务处挂了个处长的名头,这并非正式的学官,便和大相国寺里自己成立的节会办差不多。教务处的人什么杂事都管,大多却不必上课。

但是,众学子出于尊敬,也会喊教务处的人一声先生。尤其是云雁回,自从他们知道云雁回不是厨子,而是管过食堂,而且还主编《开封府报》后,更觉得喊一声先生也不冤了。

自然,说起云雁回要去忙了,大家想的还是什么后勤上的问题。

郑凇却摇了摇头,觉得这个时候约的人,定然和他们的实践有关系。但是大家都不以为然,郑凇也不好说什么,只是继续干活了。

这刚刚开始,在开封府官员的教导下,大家进行了耕种,最初还是很有劲头的。正干得热火朝天,有人看到云雁回同一名青年儒生慢慢走过来。

那儒生虽然穿着没有品级的衣服,但是他的打扮很有特色。

——袖口有系带,随时可以把袖子扎紧方便写字;肩上挂着一个大布袋,鼓鼓囊囊,隐约露出纸笔一角;胸口,还挂着一个工作牌。

大口袋,小牌牌。这个,是非常典型的《东京日报》记者的打扮啊,他们为了采访方便,逐渐人人都习惯了背个口袋,里面装着文房用具,而且还经过改良,方便携带使用。

这直接导致如今东京坊间,很多百姓管他们叫“大口袋”。

看到一个大口袋和云雁回一起走过来,有些机灵的,已经猜到会发生什么事了。

比如郑凇,他就嘴角一抽。

虽说和表叔相处不多,然而他的日常生活中,真是常常听到阿翁、堂哥描述他是如何不留痕迹坑人,还要叫被坑的人反过来感谢他。现在看到这一幕,顿时觉得非常熟悉,真是“闻名不如见面”啊。

云雁回笑嘻嘻地给大家介绍:“这位是《东京日报》的记者,李御史,他听闻咱们府学的学子践行农事,特来采访。待会儿咱们选出几个学生代表,接受一下访问哈。”

一时之间,现场就热闹了起来,很多学子都陷入了兴奋的情绪中,尤其家里并不在城区的学子,对于《东京日报》与记者,他们更多的是久闻其名。

现在不但见到了,还有可能接受采访,怎能叫大家不激动呢?别说,本来有点累的,现在都觉得又充满了力量,奋力挥动起锄头来。

爹娘,我要上报纸了!

众人抱着这种心情,现场气氛自然更加高涨了。

就是郑凇还有一些熟知套路的学子,在心底嘀咕了一下。什么听闻啊,明明是你联系的吧。

《东京日报》愈发成熟,而城市这么大,这些记者哪能真的在街上跑来跑去找新闻线索,自然是下面的衙门和居民主动提供,而记者们还要挑选一下,看看哪些有价值才做。

李泽云看到气氛这么好,也感叹道:“其实我一直挺羡慕开封府的,坐累了就出来种种地,这里就像一个‘世内桃源’。种豆南衙下,不失为一种乐趣啊。”

对于开封府,一百个人可能就有一百种看法。云雁回认为自己在开源节流,官员们觉得休闲身心,学子们有些畏惧劳累,而李泽云则认为这是一种很有情趣的生活方式。

云雁回当然不会去“纠正”他的想法,他微微一笑,说道:“是啊,学生们也可开心了,在别处怎么能体验到老百姓的生活呢。只有真正感受过,才知道他们想要什么啊。来,小李,先采访一下我们书院的学官,我去找几个学子来。”

“好的。”李泽云把文具都拿了出来,摆开架势,开始采访开封府学的学官。

这些学官都和云雁回通过气的,说起今天的实践课,简直是口若悬河,抠死了一个道理,从各个角度阐述这样做对学生有什么好处,直将这种行为吹成了未来读书人必不可少的功课,是教书育人的新风向标。

李泽云飞速记录,不时还点头赞同。

那一边,云雁回则去找学生。这种时间,当然是挑选斋长们啦,这就是现成的优秀学生代表。而这种行为,也无形中让斋长这个身份又抬高了。后来每一届的开封府学各斋斋长竞选,都更加激烈了。

云雁回找了几个斋长,经义斋的也有,治事斋的也有,去接受李泽云的采访。

这些人云雁回也是想过的,他们平时都属于比较拥戴府学和教授的,方才帮着“平乱”,干活也很勤恳,虽然没有通气,但是可以想象他们接受采访时会说出什么话来。

果然,这几个斋长不但一面倒地支持实践课,还非常自觉地代表了所有学子,一口一个我们大家都非常高兴有这次机会,我们大家都觉得有了更多感受,学到了新的东西,对于未来,无论从政还是为人,都有很大的帮助云云……

到了两日后,稿子出来了,登上了《东京日报》三版头条,立刻被学生们争相传阅。

他们看到了,这东京中几乎所有人也看到了。放假的时候,学生们外出或是回家,都会被问起这件事来,并且夸赞他们。

和其他学院的学子交流时,收获的也是羡慕的目光——人家想种


分卷阅读305(1/2),点击下一页继续阅读。

『加入书签,方便阅读』

上一章 目录 下一页 TXT下载